В чём заключаются задачи по формированию интонационной выразительности речи при дизартрии?

Некоторые задачи по формированию интонационной выразительности речи при дизартрии:

• Знакомство с разнообразием интонаций. nsportal.ru t-obr.ru Нужно показать, что выразительность речи достигается изменениями высоты, силы, тембра, модуляции голоса. nsportal.ru t-obr.ru
• Обучение интонационно-смысловому анализу высказываний. new-disser.ru Необходимо расширить возможности детей воспринимать интонации человеческой речи, понимать и дифференцировать смысловые и эмоциональные оттенки речевых сообщений. new-disser.ru
• Знакомство с различными видами интонации. nsportal.ru t-obr.ru Нужно научить детей различать повествовательную, вопросительную и восклицательную интонации, а также средства их выражения и обозначения. nsportal.ru t-obr.ru
• Формирование первичных представлений о фразовом и логическом ударении. new-disser.ru Это помогает детям определять смысловые отношения внутри фразы. new-disser.ru
• Обучение произвольному использованию средств интонационной выразительности. new-disser.ru Для этого используют методы моделирования реальной ситуации общения, например ролевые и театрализованные игры. new-disser.ru
• Формирование правильного речевого дыхания. amgpgu.ru

Работа по формированию интонационной выразительности речи при дизартрии проводится в несколько этапов: формирование представлений об интонационной выразительности в импрессивной речи и формирование интонационных структур в экспрессивной речи. nsportal.ru