В чем заключаются принципы взаимодополняемости и преемственности в педагогическом взаимодействии?

Возможно, имелись в виду принципы взаимодополняемости и преемственности в педагогическом взаимодействии между, например, детским садом и начальной школой. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai znanio.ru

Принцип взаимодополняемости предполагает, что педагог начальной школы для повышения эффективности обучения может использовать игровые приёмы, часто применяемые в детском саду. znanio.ru А воспитатель детского сада, в свою очередь, может включать в процесс обучения специальные учебные задания и упражнения, постепенно усложняя их, и тем самым формировать у дошкольников предпосылки учебной деятельности. znanio.ru

Принцип преемственности заключается в том, что на разных ступенях образовательного процесса (от первого класса до выпускного, а в идеале — от детского сада до последипломного и курсового обучения) разрабатывается и принимается единая система целей, технологий и содержания образования. infourok.ru

Преемственность может проявляться в трёх аспектах: infourok.ru

1. В содержании курса. infourok.ru Например, использование полученных в начальных классах знаний при дальнейшем изучении предмета. infourok.ru
2. В формах и методах работы. infourok.ru Например, учитель начальной школы и учитель-предметник, принимающий новые классы, должны как можно лучше понять друг друга. znanio.ru
3. В требованиях к обучающимся. infourok.ru Например, учителя основной школы должны ознакомиться с программами и учебниками начальной школы, чтобы понять, что уже изучено, и избежать дублирования. znanio.ru