Некоторые принципы социально-ориентированного образования:

• Субъектность. 1 Подразумевает активную позицию всех участников образовательного процесса. 1 Субъектность означает открытость и общественную направленность процесса, равноправие всех его субъектов при обмене информацией и саморазвитии. 1
• Открытость. 1 Предполагает открытость планирования, протекания и рефлексии образовательного процесса, а также его организационных форм. 1 Учащийся может влиять на организацию образовательного процесса, что служит залогом его учебного успеха. 1
• Гражданственность. 12 Обеспечивает постоянное согласование содержания образования с актуальным социальным заказом. 2 Содержание обучения приобретает социальную значимость, отражая современные тенденции развития общества, текущие события и исторические особенности развития региона. 1
• Гуманизация. 25 Состоит в единстве общекультурного, социально-нравственного и профессионального развития личности. 5 Способствует развитию системы ценностей, выработанных человечеством в процессе эволюции: человеколюбия, свободы и справедливости, достоинства личности, трудолюбия, равенства и братства, коллективизма, интернационализма и других. 5
• Практическая направленность. 5 Актуализирует уже имеющиеся у учащихся знания, умения и опыт, на базе которых формируются новые социальные компетенции и достигаются личностно значимые результаты обучения. 5