Некоторые педагогические принципы использования пальчикового рисования в работе с детьми:

• Принцип «от простого к сложному». 24 Задания нужно постепенно усложнять: от простых отпечатков ладошек до создания сюжетных композиций. 1
• Принцип наглядности. 4 В процессе рисования дети знакомятся со свойствами краски: чувствуют её густоту, вязкость, твёрдость. 3
• Принцип индивидуализации. 4 Необходимо предлагать ребёнку как можно больше разных способов самовыражения через пальчиковую живопись. 5
• Принцип связи обучения с жизнью. 24 Занятия можно интегрировать в различные образовательные области, включая развитие речи, математику и ознакомление с окружающим миром. 1
• Принцип свободы. 5 Творческие занятия детей не должны быть обязательными или принудительными, они должны возникать только из детских интересов. 5
• Создание игровых ситуаций. 2 Для вовлечения ребёнка в процесс продуктивного творчества можно использовать сказочно-игровые формы преподнесения нового материала, игровые ситуации, сюрпризные моменты, музыкальное сопровождение. 3