Особенности восприятия музыки у детей 3–4 лет заключаются в следующем:

• Эмоциональная отзывчивость. 15 Ребёнок воспринимает музыкальное произведение в целом, постепенно начинает слышать и вычленять выразительную интонацию, изобразительные моменты, затем дифференцирует части произведения. 1
• Дифференцированное восприятие. 1 Дети различают контрастные регистры, темпы, динамические оттенки, тембры инструментов. 2
• Узнавание и называние знакомых песен и пьес. 13 Также они способны различать несложный ритм (если он постоянен), уверенно различают громкое и тихое звучание. 4
• Совершенствование музыкально-сенсорных способностей. 1 Они проявляются при восприятии звуков, разных по высоте, слушании 2–3 детских музыкальных инструментов, выполнении ритма шага и бега. 1
• Начало формирования певческого звучания. 1 Подстраиваясь к голосу педагога, дети правильно передают несложную мелодию, произнося слова сначала нараспев, затем появляется протяжность звучания. 3