Особенности создания сценариев для образовательных игр заключаются в следующем:

• Учёт целевой аудитории. 1 Необходимо учитывать возрастные и индивидуальные особенности обучающихся, их уровень развития и интересы. 3
• Определение образовательных целей и задач. 3 На основе этих целей разрабатывается концепция игры, её сюжет, правила и игровой процесс. 3
• Баланс между образовательным содержанием и игровым процессом. 3 Слишком сильное уклонение в сторону образовательного материала делает игру скучной и непривлекательной для детей, а излишняя игровизация может снизить уровень образовательной ценности. 3
• Планирование множественности вариантов развития сценария. 1 В процессе развёртывания образовательного события приводятся разные предположительные варианты деятельности, указывается логика развития сюжета в зависимости от вариантов. 1
• Разработка сценарной карты. 1 Она включает целевую аудиторию, формируемые способы действий (компетенции), пространство игры, описание сюжета, тип игры, задания вместе с целью, описанием эпизода и предполагаемых вариантов выполнения задания игроками. 1
• Разработка обрамления игры. 1 Это вступительная часть сценария, которая даёт необходимый эмоциональный настрой аудитории, и финал — общее коллективное действие, объединяющее участников игры. 1