Особенности системного подхода к исследованию педагогических процессов заключаются в следующем:

• Рассмотрение педагогического процесса как целостного явления. 1 Отдельные элементы системы являются единым целым и подчиняются общим принципам, задачам и целям. 2
• Применение методов анализа и синтеза. 2 Синтез подразумевает деление объекта на составляющие компоненты и изучение их в отдельности. 2 Анализ заключается в сопоставлении всех элементов и их объединении в единую систему по схожим признакам. 2
• Выявление сходств и различий элементов, связующих характеристик и противоречий, приоритетности элементов, динамики развития каждого отдельного элемента и системы в целом. 2
• Построение функциональных и структурных моделей, которые позволяют изучить процессы и объекты как целостные системы и получить знания о закономерностях их организации и функционирования. 2