В чем заключаются особенности речевого развития детей-инофонов?

Некоторые особенности речевого развития детей-инофонов:

• Звуковая несформированность. mou54.clan.su io.nios.ru Нечёткость произношения, смешение в речи некоторых групп звуков. io.nios.ru Особенно трудно дети различают звонкие и глухие, твёрдые и мягкие, шипящие и свистящие звуки. mou54.clan.su io.nios.ru
• Искажение слоговой структуры многосложных слов. mou54.clan.su io.nios.ru Например, «утитил» — учитель, «весипед» — велосипед. mou54.clan.su
• Бедность словарного запаса. mou54.clan.su io.nios.ru Распространено неточное употребление слов, обозначающих родовые и видовые понятия. mou54.clan.su
• Затруднения при монологической речи. mou54.clan.su Дети допускают ошибки в выборе формы числа, рода, падежа, времени, лица и т. д.. mou54.clan.su
• Подмена связного высказывания односложными ответами на вопросы или разрозненными нераспространёнными предложениями. mou54.clan.su
• Фрагментарность самостоятельных высказываний. mou54.clan.su io.nios.ru Они характеризуются недостаточной связностью, алогичностью. mou54.clan.su
• Затруднения в формулировании выводов, обобщений, доказательств. mou54.clan.su io.nios.ru
• Трудности в умении уловить стилистическую окраску слов. mou54.clan.su

Эти особенности связаны с ограниченной речевой практикой в сфере русского языка, двуязычием в общении с родителями, интерференцией разных языковых систем. io.nios.ru