Особенности разработки образовательных продуктов на стыке нескольких дисциплин включают:

• Выбор базовых дисциплин. 5 Как правило, это две дисциплины, в каждой из которых выявляется необходимый минимум материала для нового курса. 5 При этом одна из дисциплин становится основной, а вторая — интегрируемой в основную. 5
• Определение системообразующего фактора. 4 Это основание для объединения разнопредметной информации (идея, явление, понятие или предмет). 4
• Подбор учебного материала. 5 Необходимо подобрать учебный материал в нужном количестве, интерпретировать его с точки зрения второй дисциплины и показать информацию или ситуацию с разных точек зрения. 5
• Согласованность действий и требований преподавателей. 2 Также нужно спланировать координационные мероприятия и обеспечить планомерность работы. 2
• Повышение роли самостоятельности обучающихся. 4 Интеграция расширяет тематику изучаемого материала, вызывает необходимость более глубокого анализа и обобщения явлений, круг которых увеличивается за счёт других предметов. 4