Особенности ранней профориентации дошкольников:

• Информационный характер. 1 Ребёнок узнаёт о профессиях родителей, дедушек, бабушек, знакомится со спецификой различных профессий и требованиями, предъявляемыми к людям определённой профессии. 1
• Личностно-ориентированное взаимодействие. 2 Учитываются интересы ребёнка к той или иной профессии, а также его индивидуально-личностные проявления в разных видах деятельности. 2
• Доступность знаний. 2 В дошкольном возрасте ребёнок осваивает мир профессий по принципу «от близкого к далёкому». 2 Первоначально для него понятны профессии, которые он видит каждый день и результаты труда которых для него значимы. 2
• Диалогичность процесса. 2 Организуется совместная трудовая деятельность, люди определённой профессии приглашаются для общения с детьми. 2
• Активное включение детей в трудовую и игровую деятельность. 2 Это позволяет проявить первоначальную профессиональную направленность, например, участие в экскурсиях, трудовых поручениях, беседах, профессионально-ориентированных конкурсах. 2
• Рефлексивность. 2 У ребёнка формируется субъектная позиция через первоначальное осознание мотивации собственной трудовой деятельности, а в дальнейшем — освоение системы знаний о профессиях и развитие личностных качеств. 2