Некоторые особенности проведения устных вычислений в современной математике:

• Разнообразие форм проведения. 35 Устный счёт может проводиться в виде математических диктантов, математического лото, ребусов, кроссвордов, тестов, бесед, опроса, разминки и других форм. 35
• Использование различных видов устных упражнений. 4 Это может быть нахождение значений математических выражений, сравнение выражений, решение уравнений и задач. 4
• Применение зрительной формы проведения. 1 Учитель использует школьную доску, плакаты, таблицы или проектирует математический текст на интерактивную доску, чтобы донести до учащихся исходные данные. 1
• Использование индивидуальных и фронтальных заданий. 4 В практике учителей чаще используется фронтальный опрос, для которого применяются «сигналы», позволяющие учителю проследить за правильностью выполнения задания каждым учеником. 4
• Постепенное увеличение сложности заданий. 5 Устный счёт необходимо проводить так, чтобы ученики начинали с лёгкого, а затем постепенно брались за вычисления более трудные. 5
• Использование дидактических игр. 1 Это помогает активизировать работу учащихся, при этом содержание игры излагается кратко и точно. 1