В чём заключаются особенности проведения брейн-ринга как формы воспитательной работы?

Некоторые особенности проведения брейн-ринга как формы воспитательной работы:

• Соревновательный характер. www.prodlenka.org dno.iro.yar.ru Участники делятся на команды и соревнуются, стремясь оказаться победителем. dno.iro.yar.ru Это позволяет детям оценить свои возможности, а в случае победы — утвердиться в глазах сверстников. www.prodlenka.org
• Развитие навыков коллективной мыслительной деятельности. www.prodlenka.org Игра способствует формированию умения совместно искать решение проблемы. www.prodlenka.org
• Стимуляция познавательного интереса. www.prodlenka.org Брейн-ринг формирует стремление к постоянному пополнению багажа знаний. www.prodlenka.org
• Возможность связать полученную информацию с практической жизнью. pedsovet.su Для этого подбираются разнотипные вопросы: требующие знания определений или формул, а также основанные на практических навыках. pedsovet.su
• Создание условий для «внутренней мотивации». dno.iro.yar.ru Игра направлена не только на закрепление пройденного материала, но и на создание мотивации для дальнейшего развития и получения новых знаний. dno.iro.yar.ru
• Использование различных приёмов поиска правильных решений. dno.iro.yar.ru Игра предусматривает задания, на которые дети, возможно, ещё не выполняли. dno.iro.yar.ru В этом случае участникам приходится использовать различные приёмы поиска решений. dno.iro.yar.ru