В чем заключаются особенности проведения беседы в образовательных и научных целях?

Особенности проведения беседы в образовательных целях:

• Применение на разных этапах учебно-воспитательного процесса. nsportal.ru Беседа используется для сообщения новых знаний, их закрепления, повторения, проверки и оценки. nsportal.ru
• Использование различных видов бесед. nsportal.ru Например, эвристические (открывающие) беседы, которые побуждают учеников самостоятельно размышлять, синтезирующие (итоговые, закрепляющие) — для обобщения и систематизации знаний, контрольно-коррекционная (проверочная) — в диагностических целях. nsportal.ru
• Важность правильной формулировки вопросов. nsportal.ru Они должны иметь логическую связь между собой, раскрывать сущность изучаемого вопроса, способствовать усвоению знаний в системе. nsportal.ru
• Активное участие всех обучающихся. nsportal.ru Нужно следить, чтобы все ученики внимательно выслушивали вопросы, обдумывали ответы, анализировали ответы товарищей, стремились высказать собственное мнение. nsportal.ru

Особенности проведения беседы в научных целях:

• Возможность установления личного контакта с объектом исследования. scienceforum.ru Беседа сочетается с другими методами психолого-педагогического исследования: с наблюдением, анкетированием, экспериментом и другими. scienceforum.ru
• Применение на разных стадиях исследования. scienceforum.ru Беседа может использоваться как для первичной ориентировки, так и для уточнения выводов, полученных с помощью других методов. scienceforum.ru
• Использование различных видов бесед. spravochnick.ru Например, введение в ситуацию эксперимента, экспериментальная беседа, диагностическое интервью, психотерапевтическая беседа. spravochnick.ru
• Предварительная подготовка. spravochnick.ru scienceforum.ru Необходимо тщательно продумывать все аспекты проблемы, подбирать нужные факты, чётко ставить цель, определять последовательность задаваемых вопросов. spravochnick.ru