Особенности проблемной лекции:

• Подача нового теоретического материала в форме проблемной задачи. 1 В её условии имеются противоречия, которые необходимо обнаружить и разрешить. 1
• Привлечение студентов к активной деятельности. 1 Это осуществляется преподавателем с помощью создания проблемных ситуаций, для овладения которыми нужно найти и применить новые знания или образ действий. 1
• Раскрытие причинно-следственных и логических связей. 2 Это активизирует мышление обучающихся и способствует более глубокому усвоению учебного материала. 2
• Достижение трёх основных дидактических целей: 3 усвоение студентами теоретических знаний, развитие теоретического мышления, формирование познавательного интереса к содержанию учебного предмета и профессиональной мотивации будущего специалиста. 3