В чем заключаются особенности проблемно-тематического анализа в преподавании литературы?

Особенности проблемно-тематического анализа в преподавании литературы заключаются в следующем:

• Использование проблемных ситуаций. lms.vspu.ru Проблемный вопрос, возникший при чтении литературного произведения, организует весь процесс изучения и анализа. kopilkaurokov.ru Проблемная ситуация предшествует разбору всего произведения, не ограничиваясь рамками одного урока. kopilkaurokov.ru lms.vspu.ru
• Связь проблемных вопросов. kopilkaurokov.ru lms.vspu.ru Каждый из них разрешается только в поединке мнений. kopilkaurokov.ru lms.vspu.ru Ученики учатся высказывать своё мнение и защищать свою позицию, при этом свободно обращаясь с текстом. lms.vspu.ru
• Вычленение проблем. kopilkaurokov.ru lms.vspu.ru Из содержания произведения выделяют ту или иную социальную, нравственную или иную проблему в зависимости от того, насколько ярко она представлена в тексте. kopilkaurokov.ru lms.vspu.ru
• Рассмотрение тематики и проблематики. kopilkaurokov.ru lms.vspu.ru Их изучают во взаимосвязи. kopilkaurokov.ru lms.vspu.ru
• Выбор эпизодов. kopilkaurokov.ru lms.vspu.ru Его осуществляют, опираясь на выбранные темы или проблемы. kopilkaurokov.ru lms.vspu.ru
• Ориентация на старших учеников. kopilkaurokov.ru Проблемно-тематический путь анализа рассчитан на учащихся старших классов. kopilkaurokov.ru

Среди достоинств такого подхода называют то, что он даёт общее представление о произведении, охватывая его и рассматривая с разных углов. kopilkaurokov.ru К минусам относят возможность упущения деталей. kopilkaurokov.ru