В чем заключаются особенности применения звукового метода обучения грамоте в дошкольном возрасте?

Некоторые особенности применения звукового метода обучения грамоте в дошкольном возрасте:

• Большой объём звуковой работы. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai Звуковые упражнения преобладают на всех этапах обучения, начиная с введения буквы, которая рассматривается как знак звука. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai
• Использование разнообразных методических приёмов. multiurok.ru Они направлены на выделение звука и осознание его смыслоразличительной роли. multiurok.ru Например, произношение слов с интонационным выделением звуков, вслушивание в звучание разных слов, выделение часто повторяющихся слов и звуков в потешках, песенках, стихах. multiurok.ru
• Применение дидактического материала. www.prodlenka.org Картинки-схемы звукового состава слов, фишки, указки делают звуковой анализ материализованным и доступным детям дошкольного возраста. www.prodlenka.org
• Работа над осмыслением акта чтения. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai Дети понимают, что речь распадается на слова, а слова можно разложить на слоги и звуки, что из слогов и звуков слова можно получить слова. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai
• Использование игровых ситуаций. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai Более успешному выполнению заданий способствует создание игровых ситуаций. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai
• Ориентация на детскую память. azbyka.ru Педагог опирается на детскую память, побуждая детей заучивать наизусть наборы слогов и простейших слов. azbyka.ru