Некоторые особенности применения компьютерных технологий в коррекционном обучении:

• Возможность индивидуального коррекционного обучения. 3 Компьютерные технологии позволяют обеспечить каждому ребёнку адекватные ему темп и способ усвоения знаний. 3
• Повышение мотивационной готовности. 3 Моделирование коррекционно-развивающей компьютерной среды помогает детям самостоятельно осуществлять свою деятельность, развивать способность принимать решения и доводить начатое дело до конца. 3
• Развитие волевых качеств. 3 Занятия на компьютере помогают развивать у дошкольников самостоятельность, собранность, сосредоточенность, усидчивость. 3
• Развитие произвольной моторики пальцев рук. 3 В процессе выполнения компьютерных заданий детям необходимо научиться нажимать пальцами на определённые клавиши, пользоваться манипулятором «мышь». 3
• Использование мультимедийных презентаций. 12 Они сочетают в себе динамику, звук и изображение, что позволяет дольше удерживать внимание ребёнка. 1
• Создание собственного дидактического материала. 1 Компьютерные ресурсы позволяют учитывать требования коррекционной программы, уровень подготовки детей и структуру нарушения. 1
• Возможность оперативного изменения содержания структуры занятия. 5 Содержание можно подстраивать под реальный уровень развития ребёнка, глубину дефекта и компенсаторные возможности. 5