Вопросы к Поиску с Алисой
Особенности применения косвенных педагогических требований к воспитанникам заключаются в том, что стимулом действия становится не столько само требование, сколько вызванные им психологические факторы: переживания, интересы, стремления воспитанников. sh55-maxachkala-r82.gosweb.gosuslugi.ru
Некоторые виды косвенных требований: