Особенности применения методов стимулирования в обучении и воспитании заключаются в следующем:

• Целенаправленное воздействие на мотивацию учащихся. 3 Стимулирование побуждает их к определённой деятельности, подкреплённой соответствующим эмоциональным настроем и зарядом. 3
• Индивидуальный характер. 3 Учащиеся имеют разный уровень развития и личностные качества, поэтому один и тот же стимул может стимулировать к активности одних и тормозить развитие других. 3
• Выполнение различных функций. 3 Стимулирование помогает воспитать основные нравственные и духовные качества личности, выработать чувство долга и ответственности за свою деятельность и поступки, развить волю. 3
• Опора на стимулирующие возможности деятельности. 5 Методы стимулирования служат цели вовлечения детей и подростков в активную общественно полезную и педагогически целесообразную деятельность — учение, труд, различные виды клубной работы. 5
• Разумное и подготовленное применение. 5 Педагог обязан взвешивать и предвидеть, насколько возможно использование того или иного метода. 5
• Учёт возрастных и индивидуальных особенностей детей. 5 Это составляет суть дифференцированного и индивидуального подхода в использовании методов педагогического стимулирования. 5