Некоторые особенности преподавания естественных наук (естествознания) в начальной школе:

• Объект изучения — окружающая природа. 24 Эта особенность требует применения соответствующих методов (преимущественно практических), форм организации учебной деятельности (экскурсии, практические, самостоятельные и внеурочные виды работ) и средств обучения (специфические учебники, учебные и наглядные пособия). 24
• Принцип интеграции. 5 В основе программ для начальной школы лежит объединение знаний различных дисциплин. 5 Ученики усваивают взаимосвязи: зависимость температуры от высоты Солнца, характера осадков, состояния почвы и водоёмов от температуры и т. п.. 2
• Развитие мышления. 24 Естественнонаучный курс позволяет широко применять логические приёмы — сравнения, противопоставления, аналогии, классификации, выявления причин и взаимосвязей, обобщения и другие. 24
• Использование различных технологий обучения. 24 На занятиях по естествознанию применяют проблемное обучение, игровое обучение, эвристическое обучение, проектную деятельность, интерактивные технологии и другие. 24
• Учёт возрастных особенностей детей. 5 Учебный материал должен быть изложен с учётом принципа доступности. 5 Например, используют правило «от простого — к сложному, от известного — к неизвестному». 5