Некоторые особенности подготовки педагогов начальной школы:

• Использование интерактивных форм обучения. 1 Это могут быть интерактивные проблемные лекции, семинары-практикумы, мастер-классы, тренинговые занятия. 1
• Профессионально-педагогическая направленность учебных дисциплин. 1 После изучения предметных дисциплин (русский язык, математика, естествознание и др.) студент должен иметь представление о содержании соответствующего предмета, изучаемого в начальной школе. 1
• Развитие исследовательских и творческих умений. 1 Это позволяет сформировать у будущих учителей умение видеть новое в теории и практике современной школы, искать нестандартные решения проблем, стоящих перед школой, и доводить их до этапа реализации. 1
• Формирование умения самостоятельно учиться. 1 Для этого используются учебно-методические комплексы дисциплин, электронные образовательные ресурсы, где представлена система самостоятельной работы студента по дисциплине, включая задания для самоконтроля, текущего и итогового контроля. 1
• Усиление практической направленности. 3 Теоретически освоенные знания, установки необходимо перевести в умения, которые затем нужно подвергнуть проверке на практике. 3
• Учёт индивидуальных особенностей. 1 Для этого разрабатываются индивидуальные программы личностно-профессионального развития одарённых студентов. 1
• Деятельностный характер обучения. 5 Учитель должен быть активным пользователем информационных технологий, свободно общаться в информационном пространстве. 5