В чем заключаются особенности педагогической поддержки в системе инклюзивного образования?

Некоторые особенности педагогической поддержки в системе инклюзивного образования:

• Индивидуальный подход. nsportal.ru Даже если у детей сходные нарушения, у каждого из них есть различия в особенностях микросреды, стиля воспитания в семье, возможностях для развития, потребностях и мотивах. nsportal.ru
• Непрерывность. nsportal.ru Психолого-педагогическое сопровождение функционирует на всех ступенях образования. nsportal.ru
• Системность. nsportal.ru Сопровождение охватывает широкий круг вопросов: семья, обустройство образовательной среды, обучение и воспитание, взаимодействие детей, вопросы самопознания и личностной самореализации. nsportal.ru
• Междисциплинарный подход. nsportal.ru Сотрудники, работающие в системе инклюзивного образования, должны быть объединены идеей и философией этого процесса, понимать друг друга и придерживаться единого подхода к сопровождению. nsportal.ru
• Поддержка учителя. publications.hse.ru В инклюзивном обучении учитель зачастую оказывается в сложной ситуации, когда ему не хватает навыков и знаний об особенностях детей. publications.hse.ru Поэтому педагогу нужна дополнительная подготовка и поддержка. publications.hse.ru
• Роль тьютора. rodnichok4.tvoysadik.ru Тьютор организует условия для успешной интеграции ребёнка с ОВЗ в образовательную и социальную среду образовательного учреждения. rodnichok4.tvoysadik.ru

Таким образом, особенности педагогической поддержки в системе инклюзивного образования связаны с необходимостью учёта индивидуальных потребностей обучающихся и обеспечения взаимодействия всех участников образовательного процесса. soshdl.gosuslugi.ru xtern.ru