В чем заключаются особенности организации проектной деятельности в условиях ограниченного учебного времени?

Некоторые особенности организации проектной деятельности в условиях ограниченного учебного времени:

• Использование проектных задач и мини-проектов. edsoo.ru liczej37saratov-r64.gosweb.gosuslugi.ru Такие задания реализуются на уроках в течение ограниченного времени (до 10–15 минут) в индивидуальном и групповом форматах. edsoo.ru liczej37saratov-r64.gosweb.gosuslugi.ru Они представляют собой деятельность обучающихся в проблемной ситуации, предложенной учителем. edsoo.ru liczej37saratov-r64.gosweb.gosuslugi.ru
• Применение метода проблемного обучения. edsoo.ru xn--d1abbusdciv.xn--p1ai Для поиска ответа на проблемные вопросы организуется совместная деятельность обучающихся и учителя на условиях максимальной самостоятельности обучающихся и общего, направляющего участия педагога. edsoo.ru xn--d1abbusdciv.xn--p1ai
• Использование социально ориентированной тематики. liczej37saratov-r64.gosweb.gosuslugi.ru Формулировки проектных заданий и мини-проектов должны носить не описательный и отвлечённо-теоретический, а проблемно «заострённый» и прикладной характер. liczej37saratov-r64.gosweb.gosuslugi.ru Школьники нацеливаются на решение проблем, связанных с реальной жизнью. liczej37saratov-r64.gosweb.gosuslugi.ru
• Возможность подготовительного этапа в виде домашнего задания. liczej37saratov-r64.gosweb.gosuslugi.ru В этом случае на уроке учитель организует не саму работу над проектом, а только представление результатов, полученных школьниками в ходе индивидуальной или групповой работы дома. liczej37saratov-r64.gosweb.gosuslugi.ru