В чем заключаются особенности организации подгрупповых занятий при коррекции произносительной стороны речи?

Некоторые особенности организации подгрупповых занятий при коррекции произносительной стороны речи:

• Объединение детей в подгруппы. kholmsk-petushok.sakhalin.gov.ru Для занятий выбирают детей примерно одного возраста с однотипными нарушениями в речи или звукопроизношении. multiurok.ru
• Периодическое изменение состава подгрупп. kholmsk-petushok.sakhalin.gov.ru Это обусловлено динамическими изменениями в коррекции речи каждого ребёнка. kholmsk-petushok.sakhalin.gov.ru
• Использование игр и упражнений. multiurok.ru Во время занятий логопед проводит различные игры и упражнения, направленные на постановку отсутствующих звуков. multiurok.ru
• Акцент на коллективной работе. sadmolodej.ru Дети учатся адекватно оценивать качество речевых высказываний сверстников. sadmolodej.ru
• Опережающий характер занятий. kholmsk-petushok.sakhalin.gov.ru Подгрупповые занятия готовят детей к усвоению более сложного фонетического и лексико-грамматического материала на фронтальных занятиях. kholmsk-petushok.sakhalin.gov.ru
• Разнообразие заданий. www.logopedplus.ru Разнообразие заданий и быстрый темп проведения занятий препятствуют утомлению, развивают переключаемость внимания и позволяют поддерживать интерес детей на протяжении всего занятия. www.logopedplus.ru