В чём заключаются особенности организации производственной практики по социальной работе в разных странах?

Некоторые особенности организации производственной практики по социальной работе в разных странах:

• Великобритания. euroasia-science.ru Студенты изучают социальную работу на двух уровнях: в колледже и в агентствах (аудиторный и практический курсы). euroasia-science.ru Уже на первом году обучения за студентом закрепляют рабочее место и в дальнейшем специализируют его в избранном направлении деятельности. euroasia-science.ru
• США. moodle.kstu.ru Процесс практического обучения социальной работе развивается на базе социальных учреждений, в тесной связи с практикой их работы. moodle.kstu.ru Главной целью практики является развитие профессионализма в работе с людьми, получение опыта работы в организациях и агентствах, умений и навыков управленческой работы. moodle.kstu.ru
• Канада. euroasia-science.ru Педагог-наставник является центральной фигурой в процессе практической подготовки будущих социальных работников. euroasia-science.ru От его профессиональной компетентности зависят как успех практики в целом, так и степень удовлетворённости студентов. euroasia-science.ru
• Австралия. euroasia-science.ru Продолжительность практики в Австралии должна быть не менее 140 дней, то есть 980 часов. euroasia-science.ru В Новой Зеландии этот минимум составляет 120 часов. euroasia-science.ru

Также характерной особенностью организации производственной практики по социальной работе за рубежом является составление трудового договора на основе трёхстороннего соглашения: тьютор — студент — инструктор. euroasia-science.ru