Некоторые особенности обучения арифметике в начальной школе:

• Постепенное формирование понятий и усвоение вычислительных приёмов. 4 Каждая следующая ступень в обучении счёту и решению задач опирается на предыдущие. 3
• Отработка умения считать. 1 На каждом уроке включаются упражнения в счёте предметов: дети считают предметы окружающей обстановки, предметные картинки, изображённые на картинках в учебнике, а также палочки, кружки, треугольники и др.. 1
• Раскрытие смысла арифметических действий на основе практических действий с множествами предметов. 1 Это помогает довести до сознания детей связь между компонентами и результатами действий, между действиями, свойства действий и изучаемые математические отношения. 1
• Развитие навыков самостоятельной работы. 3 В младших классах развитие этих навыков протекает в строгой методической последовательности с постепенным усложнением содержания и форм работы. 3
• Решение примеров различными приёмами. 3 Применение нескольких приёмов при решении одного примера даёт детям возможность лучше осознать зависимость между данными и результатами действия. 3
• Развитие творческих способностей. 3 Наряду с решением готовых примеров и задач, детей упражняют в составлении своих задач и примеров. 3
• Использование занимательных упражнений и игр. 3 Учитывая возрастные особенности детей семилетнего возраста, при изучении нового материала, в особенности при закреплении ранее пройденного, следует уделять большое внимание занимательным упражнениям и играм. 3