Некоторые особенности образовательной деятельности в контексте международного педагогического опыта:

• Адаптация учебных материалов под контекст, опыт и культуру обучающихся. 5 В учебные материалы добавляют локальные истории, перспективы и знания, а преподаватели работают в тесном контакте с учениками, ориентируясь на их запрос. 5
• Проектирование среды образовательных организаций с использованием открытых пространств для взаимодействия детей разного возраста (опыт Германии, Дании, Швеции). 2
• Организация системы раннего вмешательства (опыт США, Норвегии, Германии). 2
• Предоставление детям свободы в выборе деятельности, создание условий для проявления детской активности и самостоятельности, отсутствие жёсткого регламента в течение дня (педагогика Реджио-Эмилия). 2
• Включение родителей в образовательный процесс в течение дня в рамках реализации разнообразных проектов (программа Step by Step, педагогика Реджио-Эмилия). 2
• Подготовка педагогических кадров с учётом системы отбора претендентов, содержания образования, организации профессиональных практик, трудоустройства, системы наставничества в первые годы работы в школе (опыт Сингапура, Финляндии, Южной Кореи). 3