Особенности изучения мягкого знака на занятиях по русскому языку заключаются в следующем:

• Объяснение, что буква «ь» не обозначает звука сама по себе, а только подсказывает, как читать согласный звук, смягчая его. 2
• Понимание, что мягкий знак может стоять в середине и на конце слова и показывает, что стоящий перед ним согласный звук произносится мягко. 3
• Выявление функций мягкого знака в русском языке, например, как показателя мягкости согласного, разделительного или показателя грамматической формы слова. 4
• Выполнение упражнений, которые помогают закрепить понимание, что в слогах с мягким знаком гласный звук произносится с паузой, он как бы спотыкается об мягкий знак. 1
• Выполнение заданий, в которых нужно вставлять мягкий знак в слова, например, лодка села на мель, белый мел, длинный шест, цифра шест. 1
• Исследовательская деятельность учащихся, например, чтение стихотворения, выписывание слов с мягким знаком и ответ на вопрос, какую функцию он выполняет. 4