Особенности инновационных процессов в образовательных учреждениях:

• Деятельностная структура. 1 Включает в себя ряд взаимосвязанных элементов: цель, мотив, задачи, форма, содержание и т. д.. 1
• Субъектная структура. 1 Объединяет всех субъектов инновационного развития: учёных, консультантов, экспертов, директора и его заместителей, методистов, учителей, родителей, обучающихся, спонсоров и других работников органов образования. 1
• Уровневая структура. 1 Охватывает все этапы деятельности субъектов: международный, федеральный, региональный, муниципальный, районный, городской, школьный, групповой и т. д.. 1
• Содержательная структура. 1 Отражает зарождение новаторской идеи, разработку, освоение и внедрение конкретной программы инновационной деятельности в сферу образования. 1
• Структура жизненного цикла инноваций. 1 Предполагает последовательное прохождение всех этапов. 1
• Создание инновационной образовательной среды. 2 Она складывается из материально-технических, финансово-экономических, информационных условий, кадровых ресурсов, интеллектуальных и личностных качеств всех субъектов образования. 2