Особенности индивидуальных музыкальных занятий:

• Проводятся с детьми раннего и младшего дошкольного возраста, когда малыши ещё не могут выполнять задания коллективно. 14
• Позволяют учесть индивидуальность каждого ребёнка: особенности темперамента, характера, специфику перцептивных процессов, уровни способностей. 3
• Помогают найти причину задержки в музыкальном развитии, которая часто скрыта в личностных качествах ребёнка. 14
• Необходимы при обучении детей игре на детских музыкальных инструментах, так как педагогу нужно находиться рядом, чтобы обучить приёмам игры и проконтролировать результат. 14
• Продолжительность таких занятий составляет 5–10 минут. 1

Особенности подгрупповых музыкальных занятий:

• Могут быть более продолжительными (10–20 минут). 1
• Помогают выявить похожие недостатки в музыкальном развитии у нескольких детей. 1
• Позволяют педагогу уделять больше внимания музыкально одарённым детям, объединяя их в подгруппы. 1
• Необходимы при подготовке коллективного номера (ансамбль, танец) для выступления на празднике, фестивале, концерте. 1
• После овладения детьми первоначальными навыками игры на индивидуальных занятиях, их объединяют в небольшие подгруппы для игры в ансамбле, оркестре. 1