В чем заключаются особенности фронтального контроля в системе образования?

Некоторые особенности фронтального контроля в системе образования:

• Форма проведения: беседа педагога со всеми обучающимися. www.art-talant.org Вопросы задаются по сравнительно небольшому объёму материала, и многие ученики дают краткие ответы с места. www.art-talant.org
• Сочетание проверки с задачами повторения и закрепления материала: педагог ставит вопросы перед всей группой, чтобы в обсуждении принимали участие все обучающиеся. www.art-talant.org Каждый из них может дополнить, исправить, уточнить ответы своих товарищей. www.art-talant.org
• Возможность охвата одновременно всех обучающихся: проверяющий может контролировать всю группу. www.art-talant.org
• Высокий темп работы: темп может варьироваться в зависимости от трудности задания. www.art-talant.org
• Трудоёмкость: фронтальная проверка требует времени и усилий, но позволяет получить всестороннюю информацию для глубокого педагогического анализа. www.eduportal44.ru urok.1sept.ru
• Разные виды: фронтальный контроль может быть предварительным, текущим и итоговым. www.eduportal44.ru infourok.ru

Однако у такого вида контроля есть и недостаток: при нём бывает трудно обеспечить обстоятельность и всесторонность проверки каждого обучающегося в отдельности. www.art-talant.org