В чем заключаются особенности фонетической работы в условиях поликультурной среды?

Некоторые особенности фонетической работы в условиях поликультурной среды:

• Учёт данных психолингвистики. 1 Основной единицей коммуникации считается целостный коммуникативный фрагмент (предложение, микротекст). 1
• Использование сравнительно-сопоставительного метода. 1 Он помогает осознать системные связи между изучаемыми фонетическими явлениями в родном и иностранных языках. 1
• Применение межпредметных связей. 1 Это позволяет расширить кругозор учащихся относительно связей изучаемых языков и культур с другими дисциплинами. 1 Например, могут использоваться данные из истории языка, контрастивного страноведения, практической фонетики, стилистики. 1
• Использование форм учебной деятельности. 1 К ним относятся проектная деятельность, поисково-исследовательская деятельность, информационно-коммуникационные технологии. 1
• Применение песенного материала. 2 Он помогает преодолеть фонетическую интерференцию, развить слухо-произносительные и ритмико-интонационные навыки учащихся. 2
• Создание учебно-речевых ситуаций общения. 2 Они должны учитывать акцентные особенности неносителей того или иного языка. 2