В чем заключаются основные трудности восприятия звуков С и Ш у иностранных студентов?

Основные трудности восприятия звуков [С] и [Ш] у иностранных студентов могут заключаться в следующем:

• Неразличение этих звуков. meridian-journal.ru Например, индийские студенты часто предпочитают произносить [ш] вместо [с]. elib.grsmu.by В результате, например, русское имя «Саша» звучит как Шаша, «сейчас» — как шичас, «семья» — шимья, «скажите» — шкажите, «проспект» — прошпект и т. д.. elib.grsmu.by В других случаях [ш] произносится как [с], и можно услышать, например, такое искажение русских имён Саша и Маша, как Саса и Маса. elib.grsmu.by
• Неприспособленность речевого аппарата к генерации звуков. www.eduneo.ru Это связано с тем, что во многих языках звук в чистом виде отсутствует, а в других языках его обозначает комбинация символов. www.eduneo.ru

Для решения этих трудностей рекомендуется использовать речевые игры на дифференциацию звуков, а также обращать внимание студентов на то, что при произнесении звука [Ш] струя воздуха направлена на нижние зубы, а при звуке [С] — на подбородок. meridian-journal.ru