Некоторые основные сложности внедрения проектной деятельности в работу учителя:

• Определение проблемы. 15 Учащимся может быть трудно сформулировать проблему самостоятельно, исходя из учебной темы. 5
• Целеполагание. 15 Чаще всего цели бывают сформулированы нечётко. 1
• Выдвижение гипотез. 15 Не всегда удачно идёт «мозговая атака». 1
• Планирование проекта. 5 Ученики могут не уметь составлять план деятельности, а также работать в сотрудничестве. 5
• Выполнение проекта. 15 Учитель сталкивается с отсутствием или недостаточным уровнем развития информационных умений у учеников. 15
• Оценка проекта. 1 На этапе презентации учитель должен воздерживаться от оценки, а оценка осуществляется на рефлексивном этапе. 1
• Перегрузка учащихся и учителя. 34 Работа над проектом обширна и кропотлива, она занимает много времени и у учителя, и у детей. 34