Основные различия между уроками актуализации знаний и систематизации заключаются в их целях и структуре:

1. Урок актуализации знаний направлен на закрепление предметных знаний и формирование универсальных учебных действий. 1 Его цель — определить готовность к усвоению нового материала и выявить возможный дефицит знаний по предыдущим темам. 2 Для этого на уроке создают учебно-проблемную ситуацию, формулируют основную учебную задачу, намечают и обсуждают план дальнейшей работы. 2

2. Урок систематизации и обобщения знаний направлен на систематизацию предметных знаний и универсальных учебных действий. 1 Его цель — выявить уровень знаний учеников по теме (циклу, разделу), сформулировать обобщение знаний по предмету. 5 Уроки систематизации строятся на принципах деятельностного, развивающего обучения. 5 Для них используют графики, сводные таблицы, алгоритмы, инфографические материалы, которые дают наиболее общее и детализированное представление обо всей теме. 5 Работа по таким материалам строится поэтапно: разбирая каждый график или схему, обращают внимание учеников на взаимосвязь отдельных аспектов, подчёркивают основные понятия и идеи, предлагают ученикам сравнивать, сопоставлять те или иные факты. 5