В чем заключаются основные принципы свободного воспитания по Толстому?

Некоторые основные принципы свободного воспитания по Л. Н. Толстому:

• Принцип связи обучения с жизнью. dzen.ru school45-r45.gosuslugi.ru Оторванность образования от жизни, по мнению Толстого, снижает желание ребёнка учиться. dzen.ru Писатель стимулировал учеников использовать полученные знания в решении практических задач, анализировать и преобразовывать окружающую действительность. dzen.ru
• Принцип прочности усвоения знаний. dzen.ru Толстой полагал, что главнейшей предпосылкой, обуславливающей прочность усвоения знаний, является формирование понимания учебного материала ребёнком. dzen.ru Если учащийся не понял смысл, не осознал значимости предлагаемой ему информации, то в скором времени она забудется. dzen.ru
• Принцип сознательности и активности. dzen.ru school45-r45.gosuslugi.ru Толстой настаивал на активных формах получения новых знаний. dzen.ru Он считал, что только сознательное, творческое, деятельностное обучение может привести к развитию самостоятельности у ребёнка. dzen.ru
• Принцип природосообразности. dzen.ru Поскольку естественное стремление любого человека — удовлетворение потребности в познании, то образование не может даваться насильно. dzen.ru Чтобы обучение шло легко и гладко, необходимо подбирать такие методы и приёмы, которые соответствуют возрастным особенностям ребёнка. dzen.ru
• Принцип доступности. dzen.ru Под доступностью обучения Толстой понимал соблюдение двух условий: во-первых, учебный материал должен объясняться ученикам не только доступно, но и в занимательной форме. dzen.ru Во-вторых, ребёнок должен быть готов воспринимать новую информацию. dzen.ru