Основные принципы развивающего обучения по Л. С. Выготскому:

1. Принцип творческого характера развития. 4 Ребёнок должен не усваивать чей-то опыт, а создавать свой собственный, используя свои креативные способности. 4
2. Принцип совместной деятельности и общения. 34 Ребёнок не может быть изолирован от педагога и должен получать от него необходимую помощь. 3 Это позволяет быстрее и полнее овладеть знаниями. 3
3. Принцип ведущей деятельности. 34 На каждом возрастном этапе у ребёнка превалируют разные виды деятельности, посредством которых происходит познание окружающей действительности. 3
4. Принцип амплификации детского развития. 4 Предполагает предоставление обучающемуся широкий спектр возможностей для деятельности, чтобы дать ему возможность найти то дело, которое будет более всего соответствовать задаткам и склонностям ребёнка. 4
5. Принцип единства аффекта и интеллекта. 4 Связывает эмоциональную и рациональную части сознания. 4 Программы обучения должны быть ориентированы на развитие не только интеллекта, но и эмоциональной сферы личности. 5