В чем заключаются основные принципы проектирования индивидуальных образовательных траекторий?

Некоторые основные принципы проектирования индивидуальных образовательных траекторий:

• Личностное целеполагание ученика. 2 Образование происходит на основе и с учётом личных учебных целей учащегося. 2
• Выбор индивидуальной образовательной траектории. 2 Ученикам предоставляют свободу выбора и учат действовать осмысленно в ситуации выбора. 2
• Метапредметные основы содержания образования. 2 Основу содержания образовательных областей и учебных дисциплин составляют фундаментальные образовательные объекты. 2
• Продуктивность обучения. 2 Главным ориентиром обучения является личное образовательное приращение ученика, складывающееся из его внутренних и внешних образовательных продуктов учебной деятельности. 2
• Ситуативность обучения. 2 Образовательный процесс строится на ситуациях, предполагающих самоопределение учеников и личный поиск их решения. 2
• Образовательная рефлексия. 2 Образовательный процесс сопровождается его рефлексивным осознанием субъектами образования. 2
• Взаимодействие участников проектирования программы. 3 Это правило совместного достижения цели, видения её через призму общих усилий, системного и многопланового подхода. 3
• Технологичность. 3 Принцип определяет выбор технологий обучения, которые могут стать основой взаимодействия специалистов (педагогов, психолога, дефектолога, врача и пр.) и ребёнка. 3