В чем заключаются основные принципы построения образовательных моделей на основе модулей?

Некоторые основные принципы построения образовательных моделей на основе модулей:

• Принцип модульности. spravochnick.ru multiurok.ru Учебный материал делится на блоки — модули, каждый из которых представляет собой логичное содержание учебной информации по определённой теме (предмету) и направлен на достижение определённой педагогической цели. spravochnick.ru
• Принцип выделения из содержания обучения обособленных элементов. spravochnick.ru Из дисциплины выделяется определённая тема, которая представляет собой законченный материал с чётко выстроенной структурой содержания. spravochnick.ru
• Принцип динамичности. spravochnick.ru Допускается свободное изменение содержания модулей, исходя из поставленных целей или изменений в учебном процессе. spravochnick.ru Если учебный материал, заложенный педагогом в модуль, стал неактуальным или устарел, то допустимо его заменить или дополнить актуальной и современной информацией. spravochnick.ru
• Принцип гибкости. spravochnick.ru Основан на учёте индивидуальных возможностей и потребностей каждого учащегося. spravochnick.ru Содержание модулей приспособлено под возможности учеников и их потребности в знаниях. spravochnick.ru
• Принцип осознанной перспективы. spravochnick.ru Учащийся должен быть ознакомлен с конечной целью изучения дисциплины (предмета), то есть всех модулей. spravochnick.ru Модульная программа должна состоять из учебных действий, направленных на достижение учениками близких, средних и отдалённых перспектив обучения. spravochnick.ru
• Принцип разносторонности методического консультирования. spravochnick.ru Предполагает организацию учебного процесса таким образом, что и ученик, и педагог являются его активными участниками. spravochnick.ru
• Принцип паритетности. spravochnick.ru Основан на продуктивном взаимодействии между учеником и педагогом при реализации модульного принципа организации учебного процесса. spravochnick.ru