В чем заключаются основные принципы олимпиадной математики?

Некоторые основные принципы олимпиадной математики:

• Разнообразие уровней сложности. 2 Базовый уровень проверяет знания математических фактов и элементарных причинно-следственных связей, повышенный уровень требует умения применять знания для решения определённого типа задач в знакомой или обновлённой ситуации, высокий уровень предполагает творческое применение знаний разных разделов изучаемого предмета и других школьных дисциплин. 2
• Новизна задач. 23 Содержание олимпиадных заданий должно обладать научной новизной, повышенными требованиями к интеллектуальному и образовательному уровню учащихся. 2
• Эстетическая красота задачи. 3 К таковым относят задачи, в которых сочетаются интересный с научной точки зрения факт, простота формулировки и элегантность решения. 3
• Корректные и чёткие формулировки. 34 Задания не должны допускать неоднозначности трактовки условий, а также включать термины и понятия, незнакомые участникам олимпиады. 34
• Использование различных источников. 45 Это необходимо, чтобы не допустить наличие всех знакомых для ученика задач в одном варианте. 5
• Расположение задач в порядке возрастания трудности. 3 Число задач в тексте олимпиадной работы должно быть от 4 до 7, при этом все они должны располагаться в порядке возрастания сложности. 3