Основные принципы комплексной диагностики дошкольников:

1. Системный подход. 2 Предполагает изучение социальной ситуации развития ребёнка, иерархии деятельности и психологических новообразований в сфере сознания и личности. 1
2. Динамическое изучение. 1 Опирается на концепцию Л. С. Выготского о двух уровнях умственного развития ребёнка — актуальном и потенциальном, то есть зоне ближайшего развития. 1 Это возможно определить в процессе сотрудничества ребёнка со взрослым при усвоении новых способов действия. 1
3. Качественный анализ данных. 1 Включает в себя отношение испытуемого к заданиям, способы ориентировки в условиях задания, характер его ошибок, отношение к результату своей деятельности. 1 При этом необходимо определить уровень как психического развития ребёнка, так и его личностных особенностей. 1
4. Учёт возрастных особенностей. 1 При организации условий и методов диагностического обследования следует ориентироваться на возрастную периодизацию. 1
5. Объединение усилий разных специалистов. 3 Диагностика позволяет организовать комплексную систему коррекционной помощи, объединив усилия педагога, воспитателя, психолога, логопеда и родителей. 3