Некоторые основные принципы классической методики обучения:

• Принцип сознательности и активности. 15 Ученики осознают цели учения, планируют и организуют свою работу, умеют себя проверить, проявляют интерес к знаниям, ставят проблемы и умеют искать их решения. 1
• Принцип наглядности. 15 Эффективность обучения зависит от привлечения органов чувств к восприятию и переработке учебного материала. 1 В процессе обучения детям надо дать возможность наблюдать, измерять, проводить опыты, практически работать. 1
• Принцип систематичности и последовательности. 15 Преподавание и усвоение знаний происходит в определённом порядке, системе. 1 Последующий материал усвоения опирается на предыдущий, что создаёт предпосылки для более качественного усвоения новых знаний. 1
• Принцип доступности. 15 Материал, его объём и методы изучения соответствуют возможностям учащихся, уровню их интеллектуального, нравственного и эстетического развития. 5
• Принцип научности. 15 Содержание обучения соответствует уровню развития современной науки и техники, опыту, накопленному мировой цивилизацией. 5
• Принцип прочности. 1 Знания прочно закрепляются в памяти учеников, становятся частью их сознания, основой привычек и поведения. 1
• Принцип взаимосвязи обучения с жизнью. 24 В процессе обучения и воспитания педагог должен опираться на жизненные примеры и личный опыт детей. 2
• Принцип взаимосвязи воспитания и обучения. 2 Обучение и воспитание находятся в тесной взаимосвязи: невозможно достичь успеха в обучении без воспитания личности, равно как и воспитать личность без её обучения. 2