Некоторые подходы к умственному воспитанию в современной педагогике:

• Системно-деятельностный подход. 2 Дети не выступают пассивными слушателями, которым выдают готовую информацию. 2 Они включаются в самостоятельный поиск новой информации, в результате которого происходит открытие нового знания и приобретение новых умений. 2
• Социокультурный подход. 2 Предполагает ориентацию на социальное развитие ребёнка в соответствии с культурным наследием своего народа и культурным опытом человечества. 2 Через культуру происходит социальное развитие ребёнка, его связь с поколениями, а значит сохранение и развитие этноса. 2
• Герменевтический подход. 2 Ребёнок как член социума постоянно включён в предмет познания, в систему человеческих отношений, где происходит постоянный диалог личностей, ценностных установок. 2 Ребёнок «включён» в другого человека и через эту включённость развивается как личность. 2
• Проблемный подход к обучению. 1 Стимулирует развитие творческого мышления, предполагает использование заданий, требующих поиска и нахождения наиболее рационального и экономного решения. 1
• Исследовательские методы. 1 Дают представление о методах самой науки и способствуют активизации познавательной деятельности учащихся. 1