Основные отличия образовательных проектов С.Т. Шацкого от традиционных школьных программ:

• Организация «открытой» школы как центра воспитания детей в социальной среде. 1 Учёный считал, что школа должна развивать ребёнка целостно и всесторонне, выдвигая на первый план трудовую, эстетическую, умственную, физическую, социальную деятельность. 1
• Изучение жизненного опыта ребёнка. 1 Полученные знания анализировались, систематизировались и служили основой для разработок стратегии и тактики образовательной работы школы. 1
• Ориентация на проектное обучение. 34 У обучающегося методом проектной деятельности появлялась возможность не получить готовое знание, а «переизобрести» его, но с новыми результатами и идеями. 2
• Развитие самоуправления в детском коллективе. 1 Учёный предполагал, что самоуправление способствует развитию у детей способности координировать свои усилия для достижения совместно поставленной цели. 1