В чем заключаются основные отличия научной педагогики от практической?

Некоторые отличия научной педагогики от практической:

• Цели. cyberleninka.ru Если цели практического работника — получение высоких результатов обучения и воспитания учащихся, то цели исследователя — получить новое научное знание. cyberleninka.ru В том числе объяснить, почему в том или ином случае получается хороший или плохой результат, и предсказать, в каких случаях результат будет хорошим, а в каких — плохим. cyberleninka.ru
• Объект. multiurok.ru cyberleninka.ru Для научной педагогики — это педагогический факт (явление), а не ребёнок. multiurok.ru Для практической педагогики — это воспитанник, ученик и взаимодействие. cyberleninka.ru
• Методы. multiurok.ru cyberleninka.ru Для научной педагогики — это методы научного познания: наблюдение, эксперимент, моделирование, построение. cyberleninka.ru Для практической педагогики — методы обучения и воспитания. cyberleninka.ru
• Оформление текущих результатов. cyberleninka.ru Для научной педагогики — это написанный и опубликованный научный отчёт, доклад, статья, книга и т. д.. cyberleninka.ru Для практической педагогики — это проведённые лекция, семинар, урок и т. д.. cyberleninka.ru
• Направленность. cyberleninka.ru Исследователь, как правило, интересуется глубокой проработкой лишь какой-то одной стороны учебно-воспитательного процесса. cyberleninka.ru Практическому работнику приходится учитывать одновременно и комплексно все стороны, не отдавая существенного предпочтения какой-либо одной из них. cyberleninka.ru

При этом педагогическую науку и практику не стоит противопоставлять. studizba.com Они представляют собой взаимозависимое и взаимообогащающее единство. studizba.com Практика является первоосновой становления науки, источником её задач, а также критерием истинности педагогических теорий. studizba.com