Некоторые отличия между комплексной работой и традиционным диктантом:

Цель проведения: диктант направлен на проверку орфографических знаний и умений, его основная задача — выяснить уровень владения учащимися изученными правилами и умениями применять их на практике. 23 Комплексная работа же ориентирована на оценку способности учащихся решать учебные и практические задачи на основе полученных знаний, сформированных умений и универсальных учебных действий. 14

Структура: диктант обычно состоит из текста, который учитель читает по отдельным предложениям, а ученики записывают. 38 Комплексная работа строится на основе текста, к которому даётся ряд заданий по разным предметам (русскому языку, литературному чтению, математике и окружающему миру). 110

Обязательность выполнения заданий: задания основной части диктанта обязательны для всех учащихся, а задания дополнительной части выполняются на добровольной основе. 17 В комплексной работе задания основной части обязательны, а задания дополнительной части имеют более высокую сложность. 17

Типы заданий: в диктанте обычно используются задания, в которых ученики записывают воспринимаемый на слух текст. 3 В комплексной работе применяются разнообразные по форме ответа типы заданий: с выбором правильного ответа, с записью краткого или развёрнутого ответа. 110