Некоторые отличия типовых и авторских учебных программ:

Типовые программы разрабатываются на основе требований государственного образовательного стандарта и утверждаются Министерством образования и науки РФ. 1 Такие программы:

• устанавливают базовый образовательный минимум по конкретному направлению деятельности; 4
• технологичны в аспекте реализации, то есть включают пакет методических приложений, позволяющих работать по программе без её предварительной доработки, модификации. 4

Типовые программы ориентированы на достижение определённого уровня освоения знаний, умений и навыков с соответствующей традиционной формой проведения оценочного этапа — зачёт, экзамен, контрольная работа и пр.. 3

Авторские программы учитывают требования государственного стандарта, но могут следовать иной логике построения учебного предмета, иметь собственные подходы к рассмотрению тех или иных теорий, выражать свои точки зрения относительно изучаемых явлений и процессов. 1 Такие программы:

• как правило, предназначены для преподавания впервые вводимого курса (предмета) или собственного подхода автора к традиционным темам; 34
• всегда отвечают на запросы современного общества, не повторяют какие-либо другие, уникальны в своём роде. 2

Авторские программы должны иметь внешние рецензии учёных в данной предметной области, педагогов, психологов, методистов. 1 При их наличии программы утверждаются экспертным советом. 1 Авторские программы, получившие широкую общественную значимость в практике преподавания предмета и прошедшие экспертную оценку Экспертного совета Министерства образования и науки РФ, получают статус «Рекомендовано». 1