Основные отличия дидактического формализма от дидактического утилитаризма:

1. Дидактический формализм рассматривает обучение как средство развития способностей и познавательных интересов учащихся, их внимания, памяти, представлений, мышления. 14 При отборе содержания образования сторонники дидактического формализма руководствуются развивающей ценностью таких учебных предметов, как математика и классические языки (особенно древние). 1
2. Дидактический утилитаризм считает, что источник содержания образования заключён не в отдельных предметах, а в общественной и индивидуальной деятельности ученика. 1 Содержание образования должно быть представлено в виде междисциплинарных систем знаний, освоение которых требует от учащихся коллективных усилий, практических действий по решению поставленных задач. 1

Таким образом, основное отличие заключается в том, что дидактический формализм делает упор на развитие способностей и познавательных интересов, а дидактический утилитаризм — на практическую деятельность и формирование практических умений и навыков. 9