Основные направления интеграции дополнительного и общего образования:

1. Содержательная интеграция. 24 Это переход от совокупности отдельных программ дополнительного образования к усилению их связей между собой и с программами общего образования, созданию на этой основе комплексных проектов и синтетических программ. 2
2. Организационная интеграция. 24 Это целенаправленный рост кооперации в школьном, в том числе и педагогическом, сообществе. 3

Некоторые примеры моделей интеграции:

• Модель «Школа — социокультурный центр». 1 Сотрудничество образовательного учреждения с учреждениями дополнительного образования, культуры, спорта и другими социальными партнёрами. 1
• Модель «Школа — единое образовательное пространство». 1 Центр дополнительного образования включён в общеобразовательное учреждение как самостоятельное юридическое лицо. 1
• Модель «Школа полного дня». 1 Включение внеурочной деятельности в систему внеклассной работы в условиях сельской школы при отсутствии специальных учреждений дополнительного образования на селе. 1