В чем заключаются основные методы интеграции музыкального искусства в дошкольном образовании?

Некоторые основные методы интеграции музыкального искусства в дошкольном образовании:

• Музыкально-театральные постановки. pedagog-rf.ru Направлены на развитие музыкальных и театрально-игровых способностей детей, эмоциональности, сопереживания, познания. pedagog-rf.ru Воспитатели могут использовать народные сказки или создавать собственные сюжеты, адаптированные под уровень детей. pedagog-rf.ru
• Музыкальные драматизации. pedagog-rf.ru Игры, которые объединяют музыкальное движение, пение, художественное слово, мимику и пантомиму для создания художественного образа. pedagog-rf.ru Преобразование стихов и рассказов в музыкально-драматические мини-сценки помогает ребёнку лучше усвоить содержание и развивает память. pedagog-rf.ru
• Ролевая игра под музыкальное сопровождение. pedagog-rf.ru Помогает раскрыть творческий потенциал детей, развить их эмоциональный интеллект и научить взаимодействию в коллективе. pedagog-rf.ru Использование фона из классических или современных детских композиций стимулирует фантазию и помогает детям легче «входить» в образ. pedagog-rf.ru
• Применение компьютерных технологий, аудио- и MP3-записей. kopilkaurokov.ru Обогащает процесс интегрированного музыкального занятия. kopilkaurokov.ru Особенно эффективно её применение в сравнении с «живым» исполнением. kopilkaurokov.ru
• Чтение стихотворений, показ иллюстраций, игрушек, репродукций картин. kopilkaurokov.ru Чтение стихотворения можно предварять прослушивание музыкального произведения, если оно созвучно ему по настроению. kopilkaurokov.ru Если же педагог хочет сопоставить стихотворение с музыкой, лучше прочитать его после уяснения детьми её характера. kopilkaurokov.ru